Habiletés Technicien/technicienne en architecture paysagère près de Bridgewater (NS)
Voici les habiletés généralement requises pour exercer le travail de technicien/technicienne en architecture paysagère au Canada. Les compétences fournies s’appliquent à l’ensemble des Techniciens/techniciennes et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture (CNP 22114).
Compétences Aide - Compétences
Niveau de maîtrise ou de complexité | |
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Coordination | 3 - Niveau modéré |
Instruire | 3 - Niveau modéré |
Suivi de performance | 3 - Niveau modéré |
Gestion des ressources matérielles | 3 - Niveau modéré |
Conception de produit | 3 - Niveau modéré |
Littératie numérique | 3 - Niveau modéré |
Rédaction | 3 - Niveau modéré |
Numératie | 3 - Niveau modéré |
Communication verbale : écoute active | 3 - Niveau modéré |
Communication verbale : compréhension orale | 3 - Niveau modéré |
Attributs personnels Aide - Attributs personnels
Importance | |
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Souci du détail | 5 - Extrêmement important |
Créativité | 4 - Très important |
Collaboration | 4 - Très important |
Adaptabilité | 4 - Très important |
Pensée analytique | 4 - Très important |
Esprit d’innovation | 3 - Important |
Orientation axée sur le service | 3 - Important |
Tolérance au stress | 3 - Important |
Autonomie | 3 - Important |
Leadership | 3 - Important |
Intérêts Aide - Intérêts
Réaliste
Aide - Emplois de type réaliste
Conventionnel
Aide - Emplois de type conventionnel
Artistique
Aide - Emplois de type artistique
Connaissances Aide - Connaissances
Niveau de connaissance | |
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Conception technique | 2 - Niveau intermédiaire |
Agriculture et horticulture | 2 - Niveau intermédiaire |
Arts | 2 - Niveau intermédiaire |
Géoscience | 2 - Niveau intermédiaire |
Travail de bureau | 2 - Niveau intermédiaire |
Mathématiques | 2 - Niveau intermédiaire |
Foresterie | 1 - Niveau de base |
Ressources aquatiques | 1 - Niveau de base |
Biologie | 1 - Niveau de base |
Mesure de la performance | 1 - Niveau de base |
Source Système d’information sur les professions et les compétences
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